
ศ.นพ.ยง ภู่วรวรรณ ศูนย์เชี่ยวชาญเฉพาะทางด้านไวรัสวิทยาคลินิก คณะแพทยศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ได้วิเคราะห์ถึงกรณี เด็กเก่ง เด็กอัจฉริยะ แต่ควบคุมอารมณ์ไม่ได้ โดยระบุว่า ในฐานะกุมารแพทย์ ที่ได้ดูแลเด็กมากกว่า 40 ปี และได้ดูแลลูกและหลาน เคยได้ดูแลเด็กเรียนเก่งหรืออัจฉริยะ แต่ควบคุมอารมณ์ไม่ได้ โดยทุกคนจะต้องเข้าใจว่ามีความผิดปกติ ขึ้นอยู่กับจะวินิจฉัยเป็นอะไร เช่น มีภาวะ ADHA หรือ ขาดสมาธิ ควบคุมตัวเองไม่ได้ กลุ่มนี้จะไม่อยู่นิ่ง เกิดอารมณ์หุนหันพลันแล่นได้
อีกกลุ่มหนึ่งคือ autism กลุ่มนี้บางคนเป็นอัจฉริยะ เป็นเลิศ แต่ ปัญหาการปรับตัวทางสังคมและการยับยั้ง , ความผิดปกติของการทำงานของ executive function
กลุ่มที่สำคัญอีกกลุ่มหนึ่งคือกลุ่มที่เรียกว่าระเบิดอารมณ์ (IED = Intermittent Explosive Disorder) นั่นก็เป็นอีกความเป็นไปได้ครับ แต่ IED จะต่างจาก ADHD ตรงที่จุดเด่นคือ การระเบิดอารมณ์รุนแรงซ้ำ ๆ แบบไม่สมส่วนกับสาเหตุ เช่น โกรธหรือก้าวร้าวอย่างรุนแรงในเวลาไม่กี่วินาที ขว้างปาสิ่งของ ตะโกน ด่าทอ หรือทำร้ายผู้อื่น/สิ่งของ หลังเหตุการณ์มักรู้สึกเสียใจหรืออับอาย
สรุปข่าว
ศ.นพ.ยง ภู่วรวรรณ ศูนย์เชี่ยวชาญเฉพาะทางด้านไวรัสวิทยาคลินิก คณะแพทยศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ได้วิเคราะห์ถึงกรณี เด็กเก่ง เด็กอัจฉริยะ แต่ควบคุมอารมณ์ไม่ได้ โดยระบุว่า ในฐานะกุมารแพทย์ ที่ได้ดูแลเด็กมากกว่า 40 ปี และได้ดูแลลูกและหลาน เคยได้ดูแลเด็กเรียนเก่งหรืออัจฉริยะ แต่ควบคุมอารมณ์ไม่ได้ โดยทุกคนจะต้องเข้าใจว่ามีความผิดปกติ ขึ้นอยู่กับจะวินิจฉัยเป็นอะไร เช่น มีภาวะ ADHA หรือ ขาดสมาธิ ควบคุมตัวเองไม่ได้ กลุ่มนี้จะไม่อยู่นิ่ง เกิดอารมณ์หุนหันพลันแล่นได้
อีกกลุ่มหนึ่งคือ autism กลุ่มนี้บางคนเป็นอัจฉริยะ เป็นเลิศ แต่ ปัญหาการปรับตัวทางสังคมและการยับยั้ง , ความผิดปกติของการทำงานของ executive function
กลุ่มที่สำคัญอีกกลุ่มหนึ่งคือกลุ่มที่เรียกว่าระเบิดอารมณ์ (IED = Intermittent Explosive Disorder) นั่นก็เป็นอีกความเป็นไปได้ครับ แต่ IED จะต่างจาก ADHD ตรงที่จุดเด่นคือ การระเบิดอารมณ์รุนแรงซ้ำ ๆ แบบไม่สมส่วนกับสาเหตุ เช่น โกรธหรือก้าวร้าวอย่างรุนแรงในเวลาไม่กี่วินาที ขว้างปาสิ่งของ ตะโกน ด่าทอ หรือทำร้ายผู้อื่น/สิ่งของ หลังเหตุการณ์มักรู้สึกเสียใจหรืออับอาย
เด็กเรียนเก่ง แต่อารมณ์ควบคุมไม่ได้ อาจมีสาเหตุหลายสาเหตุร่วมๆกัน จึงจำเป็น จะต้องได้รับการวินิจฉัย
ไม่ว่าจะเป็นใน เรื่อง ADHA หรือ ภาวะขาดสมาธิ ความผิดปกติเกิดจาก โดปามีน และ นอร์เอพิเนฟริน ใน คอร์เทกซ์ส่วนหน้าส่วน IED จะเกิดจากชีวเคมีที่ผิดปกติคือ การควบคุมอารมณ์ผิดปกติใน อะมิกดาลา คอร์เทกซ์ส่วนหน้า, เซโรโทนิน
แนวทางการรักษาจำเป็นต้องพบจิตแพทย์ เพื่อให้การวินิจฉัยให้ถูกต้องเพราะในปัจจุบันมียาปรับสมดุลของชีวะเคมีในสมองที่ดี เช่นถ้าเป็น ADHA, IED นอกจากจะรักษาทางจิตบำบัดแล้ว ยาก็ยังมีส่วนช่วยปรับพฤติกรรมให้ดีขึ้น
หมอยงกล่าวทิ้งท้ายว่า ในหลายกรณีเราเห็นเด็กที่มีอัจฉริยะตั้งแต่เกิด เด็กที่มี ภาวะ Autism ที่เรียนเก่ง และประสบความสำเร็จในชีวิต ถ้าพวกเขาได้รับการดูแลอย่างถูกวิธี และทุกคนเข้าใจ
- โควิด 19 สายพันธุ์ NB.1.8.1 เป็นสายพันธุ์หลักในประเทศไทยแล้ว
- โควิด-19 กลายเป็นโรคประจำฤดูกาล ความรุนแรงไม่ได้เพิ่มขึ้น
- โควิดสายพันธุ์ XEC ไม่รุนแรง แต่ระบาดได้ ยังต้องระวัง
- รู้หรือไม่? LEGO ช่อดอกไม้ มาจากไอเดียของเด็กฝึกงาน "ออทิสติก"
- “หมอยง” เปิดข้อมูล การติดเชื้อไวรัสที่ทำให้เสียชีวิตอย่างรวดเร็ว
- รวมซีรีส์ ที่ตัวละครเป็น "ออทิสติก"
- เลี้ยงลูกด้วยจอ เสี่ยงภาวะออทิสติกเทียม
ที่มาข้อมูล : ศ.นพ.ยง ภู่วรวรรณ ศูนย์เชี่ยวชาญเฉพาะทางด้านไวรัสวิทยาคลินิก คณะแพทยศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
ที่มารูปภาพ : Canva
